По данным ЮНЕСКО в 2017 году за границей учились 25 836 студентов из Беларуси. Количество белорусов, уезжающих за качественным образованием за рубеж, увеличивается. Таким образом, происходит отток специалистов, ведь лишь конкурентоспособные студенты могут действительно выдержать серьёзную подготовку в зарубежных учреждениях образования.

Образование в Беларуси не даёт гарантии трудоустройства и достойной заработной платы, при этом оно не ценится и не признаётся в Европе. Болонский процесс в Беларуси начинался, но чем закончился и что с ним сейчас неизвестно. Обучение, особенно в интегрированной системе (сокращённое обучение после получения ССО, второе высшее) не упорядочено и вызывает массу вопросов.
Отток специалистов будет продолжаться и это неизбежно.
Тем не менее, в данной ситуации крайне необходимо принимать меры по повышению престижа образования в нашей стране. Предлагаем следующие меры:
1.)Разобраться и окончательно вступить в Болонский процесс;
2.) Снизить стоимость обучения. Она не соответствует дальнейшей "окупаемости" (работой, перспективами);
3.) Разобраться со сроками обучения, а также с учебными планами, в том числе убрав не нужные предметы (которых больше всего на 1-2-ых курсах обучения);
4.) Дать возможность преподавателям достойно зарабатывать и повышать квалификацию;
5.) Отменить написание курсовых работ, так как практика самостоятельного их написания крайне мала. Многие студенты прибегают к помощи сторонних людей, что теряет совершенно смысл "их" курсовой работы;
6.) Отменить 6-дневную учебную неделю. Студенты должны отдыхать;
7.) Перевести часть предметов на рекомендательный характер, при котором учащиеся и студенты смогли бы выбирать, какие именно учебные дисциплины у них в приоритете и какие они готовы посещать;
8.) В высших учебных заведениях и в средних специальных прекратить считать пропуск занятий учащимся нарушением дисциплины. Потому как, присутствие учащегося на занятии не является и не может являться показателем уровня знаний. Более того, достаточное количество учащихся самостоятельно получает знания. Настоящим показателем будет являться лишь аттестация (экзамен, зачёт и пр.). Ведь нельзя судить об уровне знаний по количеству "просиженных штанов".;
9.) Прекратить привлекать студентов к внеучебным делам, таким как: субботники, какого-либо рода помощь и др.;
10.) Задействовать необходимые механизмы для обеспечения достойными рабочими местами выпускников;
11.) Пригласить в Беларусь зарубежные ВУЗы.
Вы можете отказаться от данных рекомендаций и дать лаконичный ответ. Но ситуации это не изменит. Просим принять решительные меры. Это вопрос заслуживает колоссального внимания.