Начиная с августа 2022 года учебные заведения, с подачи нового министра образования Республики Беларусь, начали тенденцию – вводить различные элементы школьной формы, которые, к тому же, противоречиво навязываются, как обязательные и их стоимость зачастую завышена. Начинали с галстуков, нашивок, значков и тому подобное. Сейчас процесс набирает обороты и вводят еще один дополнительный элемент, который, по мнению министра образования Республики Беларусь, должен привести вообще к единообразию школьной формы. Глядя со стороны, кажется – что может быть более умилительным, чем одинаково-красивые дети, но реальность совсем иная!  

Во-первых, ни отличительные элементы школьной формы, ни сама школьная форма законодательством Республики Беларусь, в частности кодексом об образовании, вовсе не предусмотрены. В результате, этот процесс, в большинстве случаев, несправедлив, наблюдается неуважение к детям, дискриминация, мнение детей по данному вопросу часто не выслушивается и не берётся в расчёт, чем нарушаются права учащихся, которые согласно статье 30 пункта 4.6. Кодекса Республики Беларусь об
образовании имеют право на уважение человеческого достоинства, защиту
от всех форм физического и психического насилия, оскорбления
личности, охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса.

К тому же, Конституцией Республики Беларусь установлено, что государство обеспечивает возможность бесплатно получить основное образование, однако решение, принятое советом учебного заведения, напрасно, а иногда даже существенно увеличивает расходы родителей, не говоря уже о семьях, в которых больше двух детей. Навязываемые элементы и
детали школьной одежды в большинстве случаев некачественны, несимпатичны и дороги, а также имеют ограниченный выбор. В большинстве образовательных учреждений царит хаос, но никто не осмеливается громко об этом говорить – родители недовольны, однако самим бороться со школой практически бесполезно.

Следует устранить недопонимание между учебными заведениями и родителями, во избежание нарушения прав законных представителей учащихся согласно пунктам 1.2-1.4 статьи 33 Кодекса республики Беларусь об образовании «…1.2. участие в управлении учреждением образования; 1.3. защиту прав и законных интересов обучающихся, включая обращение в комиссию по разрешению конфликта интересов педагогического работника в случае возникновения разногласий между участниками
образовательных отношений; 1.4. получение информации о ходе и содержании образовательного процесса, используемых методах обучения и воспитания, результатах учебной деятельности обучающихся в порядке, определяемом руководителем учреждения образования с участием органа самоуправления, в который входят лица из числа законных представителей несовершеннолетних обучающихся;…», в котором также, в статье 34, не содержится информации об обязанности родителей приобретать или оплачивать элементы школьной одежды или саму школьную форму. В тоже время учреждения образования как-раз наоборот, согласно пункту 4.9 статьи 19 указанного кодекса обязаны обеспечивать меры
социальной защиты обучающихся; в статье 38 кодекса об образовании Республики Беларусь указано, что, согласно пункту 1 данной
статьи «…мерами социальной защиты обучающихся являются: 1.1. пользование учебниками и учебными пособиями; 1.2. обеспечение питанием; …1.5. обеспечение одеждой, обувью и другими необходимыми средствами и предметами первой необходимости;…»

В таком случае все будет приведено в порядок и, вместе с тем, будет прекращена вседозволенность совета учебного заведения, устранено недопонимание между родителями и учебными заведениями, невыслушанные родители не будут чувствовать себя униженными, не будет необходимости дополнительно и в обязательном порядке делать «дыру» в семейном бюджете, не нужно будет бояться, что к ребёнку будет иное отношение. В свою очередь детей возможность одеваться самим по своему вкусу (в рамках делового стиля, конечно же) учит полезным в жизни вещам – готовиться к самостоятельной жизни, учит делать выбор, учит самодисциплине, позволяет быть творческим, учит вырабатывать
свой стиль в одежде и развивает вкус, ребёнок сохраняет свою индивидуальность, учится навыку принимать других детей разными – такими, какие они есть. В конце концов, так необходимые учащимся знания и умения, лучше приобретаются и усваиваются, когда ребенок ощущает себя комфортно и в безопасности, не тревожась, что его из-за неправильного элемента одежды или не надетой единообразной
школьной формы, не пустят в школу или будут предвзято относится.

С огромной надеждой и заранее благодарны.